Nuestro esquema o mapa mental identifica como elementos centrales al "Cómputo Educativo" y al "Salón de Clases" ubicando al segundo en la base de la imágen (enmarcado por un destello amarillo que realza su protagonismo) y al primero a la cabeza de la imágen, como marcando un nivel más alto, o deseable, de tecnología aplicada. Una línea las une de arriba a abajo con puntas de flecha indicando reciprocidad. Las ventajas y las desventajas del cómputo educativo quedan a la izquierda y derecha de los elementos centrales, dando la idea de un balancín, cuyas flechas laterales les apuntan en un ánimo de equilibrar o favorecer hacia un lado o hacia el otro, según las condiciones prácticas de cada observador. El triangulo con la punta hacia arriba(+) se reserva pendiendo razones favorables mientras sucede lo contrario para el triangulo con la punta hacia abajo (-). Para finalizar la presente descripción, se muestran pequeñas imágenes acompañadas de texto que nos permiten ubicar algunas de las razones por las cuales se representan las ventajas y las desventajas del cómputo educativo.
miércoles, 12 de agosto de 2009
lunes, 10 de agosto de 2009
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